O cérebro e as diferentes formas de perceber o mundo

Muitas vezes, passamos a mesma orientação para os alunos em sala de aula, mas cada aluno entende de um jeito diferente do outro e a impressão que se tem é que não falam a mesma língua.
Isso acontece, por que o cérebro de cada pessoa funciona de forma diferente, entende a partir de um lógica que pode ser diferente do que esperamos e se não formos extremamente claros e objetivos em nossas colocações, damos margens a muitas compreensões.
Fomos ensinados a darmos as respostas certas e a resposta certa era sempre uma só para os nossos professores. Com isso, temos dificuldades de aceitar as diversas hipóteses dos alunos como verdadeiras, por mais lógica que possa parecer.
Precisamos entender como o aluno entende, qual o processo de aprendizagem que ele está passando para podermos atingi-lo com nossas ensinagens. Cada pessoa percebe o mundo de um jeito e nós professores quanto mais conhecermos o jeito de cada aluno, mais fácil se tornará para atingirmos nossos objetivos com todos,
A escola, geralmente, segue a lógica dos conteúdos de forma linear e gradativa, não considerando os diferentes processos que acontecem dentro de uma turma, e assim, muitos alunos não aprendem, por não considerarem sua forma de entender.
Na aula de Corporeidade tivemos a oportunidade de vivenciar isso numa atividade muito interessante. O enunciado foi o mesmo para todas e os resultados foram todos diferentes!