PROJETO DE APRENDIZAGEM

           

Na interdisciplina do Seminário Integrador IV do curso de Pedagogia à distância da UFRGS, nós estamos aprendendo sobre Projetos de Aprendizagem. Eu sugeri um tema e pesquisamos sobre ele. Claro que o foco do trabalho ficou  na elaboração do projeto, suas etapas, inclusive alguns projetos ainda estão em andamento.

            Eu e minha colega Iasmim optamos por pesquisar sobre as picadas dos mosquitos. Foi um trabalho bem interessante pois, além de descobrirmos coisas interessantes acerca dos mosquitos, pudemos “colocar a mão na massa” na construção do projeto. Construir o mapa conceitual baseado nas dúvidas e certezas provisórias foi uma tarefa que nos fez refletir muito sobre o que queríamos estudar.

            Trabalhar no pbwork sempre foi um desafio para mim, mas  como minha colega dominava as ferramentas e recursos do programa, aprendi muito com ela em relação a isso também. Isso comprova que quando trabalhamos coletivamente, temos inúmeras possibilidades de aprendizagem.

            Na escola onde trabalho estamos iniciando com a metodologia Educar pela Pesquisa, portanto, muito contribuiu para eu compreender como trabalhar com pesquisa em sala de aula e elaborar projetos de aprendizagem.

Início do IV Eixo - PEAD 2

Nesta semana, reiniciamos os estudos no PEAD 2 da UFRGS, iniciamos o Eixo IV. Avaliamos o semestre que passou, refletimos sobre os nossos avanços, dificuldades, reivindicações e sobre o eixo que se inicia. As interdisciplinas desse semestre serão Representação do Mundo pelas Ciências Naturais, Representação do Mundo pelos Estudos Sociais, Representação do Mundo pela Matemática e Seminário Integrador IV. O crescimento do grupo foi percebido  na apresentação no Workshop do Eixo III. Expressei a minha dificuldade em estruturar  a síntese reflexiva como foi solicitado. A professora do Seminário Integrador, Simone Bicca Charczuk, esclareceu que a intenção com a nova estrutura solicitada na síntese era avaliar a nossa capacidade de escrever considerando os conceitos trabalhados, porém, segundo a avaliação da equipe pedagógica da UFRGS, será necessário trabalhar melhor com as turmas o conceito de "Conceito". Mas que a intenção é provocar um crescimento na qualidade na nossa escrita.
Na avaliação que eu fiz da escrita da síntese, concluí que quanto mais qualificada e completa  as postagens semanais feitas  no portfólio, mais fácil fica escrever a síntese, inclusive, as tutoras já haviam nos alertavam disso, mas só na vivência e  na dificuldade que percebemos a importância dessa escrita ser semanal, bem fundamentada, com imagens, referências bibliográficas, reflexiva, conectando com a prática e com o que já aprendemos no curso.