Na discussão que foi proposta da interdisciplina de Escola, Projeto Pedagógico e Currículo, falávamos sobre a construção do Projeto Político pedagógico nas escolas e concluímos que:
- Deveria ser um documento que norteasse toda a prática pedagógica do grupo de professores da escola e o que se vê é que muitos professores nunca nem leram esse documento. Isso acontece, por várias razões, porque a equipe pedagógica da escola não se preocupa em situar cada educador nesse contexto escola, os professores não se interessam em saber quais as ideias que devem nortear seu fazer pedagógico e fica fazendo o que ele acha que é correto; Nunca se discute nas reuniões pedagógica o que esse documento tão importante traz.
- Na construção do PPP, existem as escolas que assumem um compromisso sério com essa tarefa e levam para a discussão do grupo de educadores, com fundamentação e seriedade, outras, as próprias equipes elaboram, fazem como se fossem só mais uma coisa só para constar, ninguém toma conhecimento e ninguém elabora e pensa em nada que faça parte da prática pedagógica da escola. Os professores, muitas vezes, agradecem por não precisar pensar em ideias que norteiem seu trabalho pedagógico, pois pensar e discutir é tão chato, teoria é coisa chata na prática a coisa é diferente. Sem se darem conta de que por trás de toda a prática tem uma teoria que a sustenta e que muitas vezes suas dificuldades existem por estarem pautadas em teorias do conhecimento que são ultrapassadas e que não dão bons resultados.
-A falta de tempo é fator determinante na construção de um PPP. Pois as demandas são muitas e as escolas não tem tempo para pensar o PPP, elaborar um documento que contemple as ideias de todos, para que todos se sintam integrantes desse processo. Sendo assim, muitas vezes, ele é elaborado por Equipes Diretivas sem muita reflexão e ideias dos demais educadores da escola que muito podem ter a contribuir.
Felizmente, na escola onde trabalho a construção do PPP foi feita de forma coletiva, porém foi elaborado em 2010. Eu me sinto integrante desse processo, mas eu sou a mais antiga da escola. Muitos professores, nunca viram o PPP da escola. Isso é falha da Equipe Diretiva que não distribui, que não propõe discussões. Acredito que quando o Professor entra na escola, a primeira coisa que ele tem que ter em mãos antes do caderno de chamada é o PPP, e o Regimento da escola, e os Planos de Estudo para que ele possa ter uma mínima ideia do que se quer enquanto escola.
Mas a realidade é dura, diante da falta de professores, quando chega um professor, o grupo comemora a chegada e joga esse professor lá na sala como se jogasse na jaula dos leões e diz: Agora te vira.
Houve um tempo, em que na chegada de um professor, a equipe mostrava toda a escola, entregava os documentos que norteiam o trabalho, havia uma conversa, um planejamento, uma contextualização. mas nem todas as equipes tem essa sensibilidade e essa preocupação, infelizmente.
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