Letramento na Educação Infantil

Eu fiz uma postagem que tratava do currículo na Educação Infantil: A criança de Educação Infantil tem muito a aprender, elas precisam sim de cuidados, precisam ser assistidas, mas elas pensam e constroem conhecimento de acordo com seu estagio de desenvolvimento. Portanto, vem se pensando um currículo que seja específico para Educação Infantil, que dê conta de suas especificidades e que possibilite a construção do conhecimento, priorizando o lúdico, mas com objetivos, com avaliação, com planejamento.
 Acrescento a seguinte reflexão:
As crianças oriundas de famílias de classes populares chegam à nossa escola com pouco ou nenhum contato com materiais escritos, não participam de vivências de leitura em família, consequentemente, seu conhecimento acerca de leitura e escrita é pequeno e muito diferente das crianças que convivem em ambientes onde atos de leitura e escrita são comuns. Com isso, a escola exerce uma função muito importante de inserir esse indivíduo no mundo letrado. Propor atividades que possibilitem esse contato com diversos tipos de portadores de textos, que possa interagir com as letras, criar, pensar, perguntar. Na Educação Infantil não precisa alfabetizar as crianças, mas é necessário que vivenciem situações de letramento.  Magda Soares, diz numa entrevista  que o letramento é o ato de vivenciar situações de leitura e escrita, é entender as funções que exercem em seus diversos contextos. A criança de Educação Infantil deve brincar muito, mas porque não brincar com letras, palavras, textos e já ir construindo vários conhecimentos?   Existe uma ideia de que não se pode mostrar as letras para as crianças na Educação Infantil.O alfabeto as professoras não podiam colocar nas paredes das salas. Um equívoco muito sério impedir esse contato das crianças com as letras.

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