CLASSIFICAÇÃO E SERIAÇÃO

“Classificação e Seriação são conceitos fundamentais para a construção do número. Segundo Piaget...Classificar é uma operação lógica da qual nos utilizamos diariamente. Às vezes concretamente, quando nos utilizamos de materiais, separando roupas, livros e etc.; outras mentalmente quando nos referimos aos alunos de tal turma, ou palavras paroxítonas. Nota-se que quando classificamos, usamos sempre um critério para separarmos uma coleção de objetos em classes. Para classificar, trabalhamos com as relações de pertinência e de inclusão de classes . Quando relacionamos cada elemento com a classe à qual pertence (por ser semelhante aos outros elementos dessa classe), estamos estabelecendo uma relação de pertinência. Quando relacionamos uma subclasse com a classe maior em que ela se encaixa, estamos trabalhando com uma relação de inclusão de classes.

A seriação trabalha com as diferenças entre objetos. Diferentemente da classificação que trabalhava com as semelhanças, a seriação busca estabelecer uma relação de diferença que possa ser quantificada e permita que os elementos da coleção possam ser colocados em ordem, seja ela crescente ou decrescente. Dessa forma, seriando, temos uma fila com uma relação estabelecida onde cada objeto tem o seu lugar bem definido e invariável.”

                Para trabalhar seriação e classificação em minha turma eu utilizo diversos materiais: Tampinhas de diferentes cores, tamanhos e formatos. Blocos lógicos, os brinquedos  presentes na sala de aula, peças de encaixe, embalagens, palitos de picolés coloridos,  EVA colorido em diferentes formatos, alfabetos e numerais móveis, cartas com figuras,  com numerais, com diferentes quantidades de desenhos, fichas didáticas, etc.

                A interdisciplinar Representação de Mundo pela Matemática, disponibilizou  para as graduandas, um ambiente virtual com informações conceituais, atividades, sugestões para trabalhar Matemática no Ensino Fundamental, selecionaram alguns conceitos e apresentam algumas sugestões de como trabalhá-los na sala de aula. Essas sugestões estão repletas de objetos de aprendizagem em flash, textos, exemplos de atividades, questões, vídeos e materiais interessantes. Os menus "Conceitos gerais", "Números e operações", "Espaço e forma", "Grandezas e medidas" e "Tratamento da informação" trazem objetos digitais de aprendizagem e sugestões de atividades sobre cada conceito/conteúdo listado.

                Esse ambiente virtual, é riquíssimo de possibilidades de trabalho,  traz inúmeras sugestões de jogos que podem perfeitamente serem adaptados. Além disso, através dele, consegui  entender de forma mais clara e objetiva o que consiste cada conceito ali apresentado.  E também, perceber qual conceito matemático está sendo trabalhado quando proponho essa ou aquela atividade, o que antes eu sabia que era importante, mas não exatamente porque, na verdade, ele fundamenta minha prática de forma muito interessante.