As fábulas mostram pontos de vista do comportamento humano.
Geralmente apresentam uma lição de moral que pode ser implícita ou não.
As fábulas, por serem textos curtos e de fácil memorização
favorecem a reescrita . No texto “A Narrativa Fabulística- A fábula na sala de
aula de Luis Camargo, disponibilizado pela Interdisciplina de Literatura mostra que a reescrita é um procedimento
fundamental, mas primeiro temos que fornecer muitos modelos de um mesmo gênero
textual, para que o educando tenha várias referências. Se pedimos uma reescrita
logo após o primeiro contato, geralmente a produção dos estudantes é muito
semelhante ao original.
Geralmente, as fábulas apresentam animais como personagens. Muitas atividades podem ser realizadas a
partir de fábulas. As crianças adoram representar animais. É mais fácil
expressar a raiva brincando de jacaré raivoso do que brincar de criança
raivosa, e mais ainda, admitir que ela mesma tem sentimentos negativos. É
importante oportunizar situações onde as crianças possam se expressar e
elaborar seus conflitos internos.
Na minha sala de aula, eu não uso muito as fábulas para
trabalhar literatura e reescrita. Mas com esse estudo na Interdisciplina de
Literatura do curso de Pedagogia da UFRGS percebi o quanto podem ser ricas em
termos de aprendizagem.
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