APRENDIZAGEM

Na interdisciplina de Desenvolvimento e Aprendizagem sob o Enfoque da Psicologia II estamos estudando sobre o conceito de aprendizagem e como ela acontece. Ao ler o texto A Aprendizagem Humana: processo de construção, de  Fernando Becker e Tânia Marques reforcei a minha ideia de que a aprendizagem ocorre através da ação. Partindo de uma perspectiva da Epistemologia Genética da Psicanálise que considera a herança genética e do meio físico e social na gênese e no desenvolvimento do conhecimento e da afetividade humana.
Para que o indivíduo aprenda ele precisa desejar aprender, e o desejo pressupõe um sentido, uma necessidade, uma falta e envolve questões afetivas. Freud diz que se aprende por amor a alguém. O sujeito aprende na ação com o objeto de conhecimento, na interação com o meio físico, e aprende aquilo que é significativo para ele, além disso, esse objeto de conhecimento precisa estar dentro da Zona de Desenvolvimento Proximal, pois toda aprendizagem se dá apoiada em estruturas anteriormente construídas, ou seja, existem conceitos menos complexos que são pré-requisitos para a construção de conceitos mais complexos. Para Piaget aprender é criar estruturas de assimilação, é coordenar ações formando esquemas, é a tomada de consciência por parte do sujeito, possibilitando novas aprendizagens. “Cada novo patamar de desenvolvimento, conseguido devido ao processo de equilibração ou de abstração reflexionante e das aprendizagens anteriores, abre um mundo de possibilidades de aprendizagens que a escola deveria preencher em vez de insistir em transmitir verbalmente, conceitos inacessíveis à criança e ao adolescente e também, ao adulto.” Infelizmente, a escola ainda continua numa concepção da Psicologia Gestáltica (aprendizagem por insight) ou da Psicologia do Comportamento (estímulo –resposta), desconsiderando os conhecimentos que os alunos já trazem consigo. Com aulas expositivas, explicativas onde a ação é limitada à reprodução do que o professor diz ou escreve.
REFERÊNCIAS

BECKER, Fernando e MARQUES IWASKO, Tânia Beatriz. A Aprendizagem Humana: processo de construção.