No Eixo V fiz uma postagem sobre a democratização do espaço escolar. Hoje, penso o quanto é importante para que as pessoas da comunidade escolar sintam-se acolhidas, respeitadas, ouvidas.
Na escola onde trabalho, a atual Direção tem como princípio básico a gestão democrática. Em todas as circunstância que precisa tomar uma decisão que envolva mais pessoas, ela solicita a opinião de todos, faz votação e todos podem dar sua opinião quando precisamos para definir ou avaliar algo.
Essa concepção de gestão nos torna participantes ativos e responsáveis por tornar o espaço escolar um lugar onde haja respeito, cooperação, autonomia e construção do conhecimento.
A construção do Projeto Político Pedagógico teve a participação de todos os professores. Foi uma "ginástica" conseguir reunir todos para momentos de verdadeira construção coletiva do documento que iria nortear o nosso trabalho, mas a Equipe Diretiva conseguiu e o documento foi todo construído coletivamente. Cada trio de pessoas ficou responsável de apresentar uma proposta sobre um tópico do PPP. Depois disso, discutia-se a proposta de cada trio, avaliava-se, acordava-se as mudanças e editava o documento na hora. Foi um trabalho muito sério e envolveu o comprometimento de todos. Isso, nos torna co-autores de uma projeto que é de todos.
DEMOCRATIZAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR
Na interdisciplina Organização do Ensino Fundamental do PEAD 2 EixoV estudamos sobre a difícil caminhada rumo à gestão democrática nas escolas. A Constituição Federal de 88 e a LDB em 96, tornaram lei a gestão democrática nas escolas públicas e isso provocou muitas discussões, reflexões e mudanças dentro das escolas. iniciou-se um processo de democratização dentro do espaço escolar.
Muito há que se caminhar ainda, pois uma gestão democrática não se faz somente com documentos.
Quando falamos de gestão democrática estamos falando de diálogo com todos os envolvidos, estamos falando de coletividade na tomada de decisões sobre os recursos financeiros, pessoais, pedagógico, administrativo, estamos falando de justiça, de cooperação, de participação, de empoderamento de todos os segmentos, visando a qualidade do ensino, do espaço escolar, o respeito mútuo, a autonomia, a construção do conhecimento.
