CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Desde a alteração da LDB em 2013 onde a Educação Infantil passa a integrar a Base Nacional Comum Curricular, muitas discussões estão sendo realizadas sobre o que se deve trabalhar na Educação Infantil, com a intenção de  romper com o assistencialismo e que ao mesmo tempo se distancie da escolarização.
As crianças de 0 a 5 anos (Ed. Infantil), possuem especificidades diferentes das crianças de 6 a 13 anos (Ens. Fundamental), portanto o currículo para eles não pode ter como modelo os anos iniciais do Ensino Fundamental. Existem instituições que trabalham por área de conhecimento (Lingua Portuguesa, matemática e Ciências naturais), reproduzindo práticas consideradas escolarizantes. Assim como existem instituições que se baseiam em Datas Comemorativas, propondo atividades que não se relacionam em nada com a realidade da criança e ainda outras que pensam que Educação infantil é só brincar, seguindo uma prática espontaneista.
A criança de Educação Infantil tem muito a aprender, elas precisam sim de cuidados, precisam ser assistidas, mas elas pensam e constroem conhecimento de acordo com seu estagio de desenvolvimento. portanto, vem se pensando um currículo que seja específico para Educação Infantil, que dê conta de suas especificidades e que possibilite a construção do conhecimento, priorizando o lúdico, mas com objetivos, com avaliação, com planejamento.